Forum Unterrichtspraxis im Rahmen der Leipziger Buchmesse 2024: Beispielhafte Unterrichtsprojekte und neue Ideen für den Schulalltag

Montag, 15. Januar 2024

Vom 21. bis 24. März 2024 veranstaltet der Verband Bildungsmedien e. V. auf der Leipziger Buchmesse das Forum Unterrichtspraxis für Lehrkräfte aller Schulformen, Eltern und alle an Bildung Interessierten.

„Innovation in der Praxis“: Digitales Meeting der Mittwochsreihe „Was Verlage leisten – Die Zukunft des Verlegens“ am 8. November 2023

Mittwoch, 1. November 2023

Jeweils am ersten Mittwoch eines Monats bietet die Initiative Verlegerrecht einen einstündigen Branchenaustausch zum Thema „Was Verlage leisten – Die Zukunft des Verlegens“ an. Die nächste Veranstaltung findet abweichend am Mittwoch, den 8. November 2023 von 17:00 bis 18:00 Uhr statt zum Thema „Innovation in der Praxis“.

Leseförderung in der Schule: Bildungsmedientrends im Herbst 2023

Montag, 30. Oktober 2023

Lesen ist die Basis für den Lernerfolg in der Schule. Die Bildungsmedienanbieter in Deutschland haben deshalb eine Vielzahl gedruckter und digitaler Materialien für die Leseförderung im Angebot.

Forum Bildung auf der Frankfurter Buchmesse 2023: Diskussionen, Gespräche und Vorträge rund ums Lehren und Lernen

Dienstag, 17. Oktober 2023

Lern-, Medien- und Schulkonzepte, Zugänge zum Lernen, Lernkultur und Grundwerte für die Bildung: Das Forum Bildung – gemeinsam gestaltet von Frankfurter Buchmesse und Verband Bildungsmedien e. V. – bietet vom 18. bis 22. Oktober 2023 in Halle 3.1 Vorträge, Gespräche und Diskussionen zu aktuellen Bildungsthemen.

Veranstaltungshinweis: "KI, Kreativität und Bildung – Threat oder Opportunity?" am 29. September 2023 in Frankfurt am Main

Donnerstag, 28. September 2023

Am 29. September 2023 findet um 18 Uhr im Rahmen der Creative Week Frankfurt eine Podiumsdiskussion zum Thema "KI, Kreativität und Bildung – Threat oder Opportunity?" statt mit Christoph Pienkoß, Geschäftsführer des Verband Bildungsmedien e. V. Die Teilnahme ist nach Anmeldung kostenlos möglich.

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